Права родителей по воспитанию ребенка регулируются ст. 151 СК, которая наделяет родителей преимущественным правом перед другими лицами на личное воспитание ребенка. Они имеют право выбирать формы и методы воспитания, кроме тех, которые противоречат закону, моральным основам общества. Осуществление родителями своих прав и выполнения обязанностей должны основываться на уважении к правам ребенка и его человеческого достоинства. Родительские права не могут осуществляться вопреки интересам ребенка. Отказ родителей от ребенка является неправым, противоречит моральным основам общества. Уклонение родителей от выполнения родительских обязанностей является основанием для возложения на них ответственности, установленной законом.

В то же время ребенок имеет право на надлежащее родительское воспитание, которое обеспечивается системой государственного контроля (ст. 152 СК). В случае ненадлежащего выполнения родителями своих обязанностей относительно нее, ребенок имеет право обратиться за защитой своих прав и интересов в орган опеки и попечительства, других органов государственной власти, органов местного самоуправления и общественных организаций. Если ребенок достиг четырнадцати лет, она имеет право обратиться за защитой своих прав и интересов непосредственно в суд.

Но, как отмечает Л. Савченко, на сегодняшний день ребенок не знает, какие обязанности имеют родители по его воспитанию, и поэтому она не может обратиться в органы опеки и попечительства за защитой своих прав и интересов. Кроме того, этих обязанностей не знают органы опеки и попечительства, и поэтому должным образом они не могут защитить интересы ребенка. И, конечно, отдельные родители в полной мере не понимают своих обязанностей по воспитанию, а иногда просто игнорируют их выполнение.

На мой взгляд, Семейный кодекс Украины подробнее регламентировал содержание обязанностей родителей по воспитанию ребенка (ст. 150) по сравнению с КоБС. Но эти обязанности так и могут остаться записанными на бумаге, если о них не будут знать молодые родители. Поэтому необходимо предусмотреть такой механизм, благодаря которому каждое молодые супруги было бы знакомый с правами и обязанностями не только как супруги, но и как будущие родители. Возможно, для этой роли наиболее приемлемыми были бы органы регистрации актов гражданского состояния. Именно они при принятии заявлений о регистрации брака могли бы знакомить лиц, подающих заявления, с требованиями законодательства относительно их прав и обязанностей.

Сложнее, если ребенок рождается в одинокой матери или в фактическом браке. Есть вероятность, что эти родители так и не узнают своих прав и обязанностей. Функцию ознакомления с правами и обязанностями детей должна взять на себя школа. Но, как исследует Л. Волынец, только половина опрошенных учителей знают, когда Конвенция ООН о правах ребенка вступила в силу в Украине. Наиболее известными правами детей учителя называют право на образование и право на медицинские услуги. Треть учителей прошли повышение квалификации, но о правах ребенка и методику преподавания этого материала детям языка не шла.

Как видим, необходимо прежде должным образом подготовить учителей, которые могли бы на достаточном уровне донести до учеников основные положения Конвенции ООН о правах ребенка.

К сожалению, в рамках данной статьи нет возможности рассмотреть все вопросы, касающиеся воспитания детей, - это и права родителей и ребенка на общение, и права родителей по защите ребенка, и решение спора между родителями относительно участия в воспитании ребенка и определения места его проживания и другие, но, бесспорно, они все являются важными и требуют дальнейшего рассмотрения на страницах прессы.